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历久目的。人生目的可分化为若干个历久目的(每510年为一个历久目的),每一个阶段都有一个详细的目的。它应当具有久远目光,相符自己的价值观,与社会发展需要相结合,富裕挑战性和创造性,考虑到必定危险,能够用明白的说话定性地描写,在必定时间范围内可行,一经完成会带来宏大成绩感和易于分化操纵等特性。中期目的。每一个历久目的继承分化为各个中期目的(每35年为一个中期目的)。它应当具有与人生目的同等,放眼全局,根本相符自己的价值观,自我与构造情况相结合,创新性和灵活性,能够用明白的说话描写和情况支撑等特性。
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地 址:东 莞 市 汽 车 客 运 东 站 3 楼( 广 优 教 育 )
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2、普 级:学 习 多 边 形 建 模,点、边、边界、面 分 别 不 同 的 操 作;室 内 模 型 的 建 法;学 习 现 代;
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(二)、施 工 图 部 分
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短期目标。将中期目标分解为短期目标(每12年为一个短期目标),比较长期目标和中期目标,短期目标哀求有可操作性和灵活性。它一般应具备与人生目标、长期目标、中期目标相一致,适应结构环境必要,灵活大略,可操作性,切合实际,确能实现,朝着长期目标发展等特征。按性质分解职业目标 按性质分解职业目标,可分为外职业生涯目标、内职业生涯目标。外职业生涯目标。外职业生涯是指从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等成分的结合及其变革过程。外职业生涯构成成分常日是由别人给的,也容易被别人收回。外职业生涯成分的得到往往与自己的付出不符,尤其是在职
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学校名称:东莞市广优职业培训学校
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